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    走进孩子的内心世界。

  • 【圖】“匯·愛”, 一路愛相隨:華理附中上海南站春運誌願者報道

    风吹过,树枝尽情舞动身躯,树叶发出动人悦耳的沙沙声,在不知不觉中悄悄带走了同学们刚才玩耍时的疲惫。

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    吴佳琪细致传授了科学的亲子沟通秘籍,希望孩子们都能在良好的家庭氛围中健康快乐地成长。...

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    习总书记说:“使命互换担当,使命引领未来”,科技逸夫幼儿园的党员教师们会牢记使命,在园“四真精神”的引领下,敢于担当,勇于引领祖国的未来。...

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【圖】光明小學外來務工子女代表和家長參加“怡然佳園”幸福家庭活動

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说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。...

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天空飘起了毛毛细雨,似乎在为革命烈士感慨;两旁的高树整齐划一,它们守卫着烈士们安息的场所……师生们在烈士墓碑前排好队,听着雄壮的国歌和慷慨激昂的国际歌,眼前似乎浮现出过去为了保卫这片土地所付出的一代代英雄。...

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队员们戴上了崭新的领巾,跟着辅导员在红旗下宣誓:准备着,为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!大红领巾胸前飘,不忘初心跟党走。...

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——记特教“说课”主题研训活动 龙漕中学年轻教师多、职初期教师阅历不足,当青年教师们看到“徐汇教育网”上刊登出特教教研员韩菁蓉将进行《如何说课》的教研培训活动时,都踊跃向学校科研室反馈,想参加此次专题研训活动,以夯实业务基本功、提高专业修养、提升综合素养。...

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随后,园区主管助理就各自园区的月工作重点“主题活动中优化个别化学习情景创设”的推进成效做了汇报,大小教研组长则从教研层面展开探讨了各自工作的问题,领导层与大家一起分析工作中遇到的问题与现象,并提出了相关调整建议。...